4x（5＋5）到底等于多少
发布于：2020-10-27 被浏览：3945次
最近不小心刷了一个关于给一个小学生做一道数学题的视频。题目：4x(5 ^ 5)多少钱？小学生的答案是4x(5 ^ 5)=4x 10=40，老师给了他一把叉子。看到这么简单的问题，第一时间不用笔就能算出答案：40。这个叉子让你怀疑人生吗？答案是40的时候老师为什么要横过学生？网友看到老师的评论完全是一片嘈杂。
网友A:“这个回答没有错！如果有括号，就先算括号里的加法，再算乘法4x10等于40。正确答案，这个老师乱改。”
网友B:“这老师思维太老套，不知道怎么变通，不适合教数学。”
当然也有网友支持老师，认为老师没有改正错误。
网友C:学生解题步骤不对。这个问题要用乘法的分配率来计算，应该是455=40这样的步长。
老师改正错误了吗？
说实话，这个问题有两种解决方法：一种是先计算括号内的加法，再计算乘法；另一种是用乘除法。但是，老师把学生的答案划掉了。山村认为这可能是因为最近总是讲解乘除法的计算方法，而同学们用其他方法解决问题。为了帮助学生学会使用乘法分配率，老师把它划掉了。当然这只是山村的猜测，不清楚是否如此。
个人观点
在教学中，我们经常鼓励学生学会用发散思维思考，从多个角度和方式解决问题，举一反三。答案方面，答案4x(5 ^ 5)=4x 10=40没有错。可能不符合老师的要求，我就划掉了。
如果我是一个批改老师，我会给学生打勾，在旁边写鼓励的话，引导孩子用乘法分配律的方法重新尝试。这样既引导和鼓励孩子用多种方法解决问题，又不伤害孩子的学习兴趣。
写在最后
小学阶段的孩子是培养孩子学习学科兴趣的重要阶段，鼓励引导比攻击教育更有效。举个简单的例子，两个做同样作业的孩子，做作业时被老师打勾的孩子，做错作业时被老师划掉的孩子，心情都很不一样。做对的孩子快乐，做错的孩子失落。如果被言语攻击，很可能会对这个学科失去兴趣。对于低年级的学生，老师应该鼓励教育。