“不买就起不来！”面对孩子的无理要求 这位母亲的做法得到了无数人的称赞
-导言-
亲爱的爸爸妈妈，你们有过这样的经历吗：
孩子进超市或者商场，看到喜欢的东西就动不了腿，就拽不走。
不买的话会哭，甚至满地打滚，让你更尴尬，更不好意思。
不是，上周末，六小团和妹妹带着小侄子去逛街，看到了“野兽”的超能力。
小侄子看中了一辆玩具车，无论如何也得买。他不能在地上打滚。这时候，他妹妹的表情僵住了。虽然这孩子总是淘气，但不会是这样的.
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01、每一次「买买买」都在影响孩子的财商
“买进来买出去”是每个人都有的心理需求。然而，学龄前儿童的心理发展水平较低，他们具有明显的“自我中心”特征，ta们的一言一行都是从自身出发，做自己想做的事，认为事物都是按照ta们的想法进行的.
换句话说，当“买买”的时候，孩子关心的是「我要买」，而家长的关注点却是「你用不着」「你已经有很多了」……双方不同的关注点必然会让孩子因为不满意而哭泣。
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在而,3~6岁是孩子物权意识和规则意识形成的黄金时期,如果父母不能正确引导孩子的购买行为，将会影响他们的金融业务。
02、区分需要和想要，是财商教育的第一步
我们的日常开销分为两类，一类是“需要”，一类是“想要”。
没有空气、水和食物，「和需要」指的是我们生活中那些不可或缺的东西,就不能保证我们的基本生活。
而「想要」指的是能够满足我们欲望的东西,即使没有它，我们的生活也不会受到太大影响，比如美味的饮料、漂亮的衣服、奢侈品等等。
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而孩子要求买这买那，是因为,ta们不知道这个东西是「需要」的还是「想要」的，,已经造成许多东西被“吃灰”了，即使它们最终被买回来了。
所以，只有满足了基本的“需要”，然后满足了“想要”，花出去的每一分钱才不会浪费。
这让我想起了以前的一次经历：
有一次去楼下超市买菜。我碰巧看到一位母亲带着女儿购物。女孩看到货架上包装精美的饮料，就嚷嚷着让妈妈去买。
我以为会经历另一场“母女大战”，结果完全出乎我的意料。
妈妈问孩子：“你是因为渴了才想喝水吗？”」
女孩说：“我不渴，我只想喝水。」
母亲耐心地接着问：“既然你不渴，为什么要喝？”」
女孩回答说：“我很喜欢这个瓶子。我想买。」
妈妈蹲下身子说，我们出去之前，约定好这次只去超市买鸡蛋吗？如果你买了饮料，我们就不能买鸡蛋，你也不能吃你妈妈做的蛋饼。你会饿的。想想吧。」
女孩沉默了一会儿，说：“妈妈，我不想买饮料。我们去买鸡蛋吧。」
于是，母女俩兴高采烈地带着鸡蛋离开了。
这位母亲的天才在于她从一开始就在引导孩子，教孩子区分自己的「需要」和「想要」，这样就能避免购买很多「没用」的东西.
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当孩子明白了“需要”和“想要”的区别，TAs就能区分和控制自己的需要，就不会吵着花钱了。
但是，这并不意味着我们要限制孩子的欲望需要根据孩子成长的不同阶段，一点一点地调整和改变我们的处理方式，从而找到适合孩子的金钱观。
03、拒绝孩子的无理要求，家长可以这样做
并不是所有的要求都能满足，这一点我相信很多家长都很赞同，但大多数情况下，家长在面对孩子无理取闹时，一般都会妥协。
在这里，六个小组与你分享几种拒绝孩子无理要求的方法，家长可以在日常生活中尝试使用。
（1）跟孩子做好沟通，达成共识
每次带孩子出去，都要和孩子坦诚沟通，达成购物共识。
例如，我们可以对孩子们说：“宝贝，我们待会儿去超市(商场)。如果你看到你喜欢的玩具，我们能买一个吗？」
这时，孩子可能会说“不好”或问“为什么”，我们可以接着说：
你还记得上次买的洋娃娃吗？买了就放一边，不玩了。多难过啊。
而且买玩具要花钱。每次买玩具，父母就要多花钱，家里就少花钱。
钱需要爸爸妈妈去上班挣钱。如果你买的玩具太多，花的钱太多，爸爸妈妈就要上班挣钱，所以我们只买一个，这样你就有玩具了，爸爸妈妈也不会因为上课太多而无法陪你。你觉得呢？
通常，当我们谈论这些时，孩子们会同意我们的要求，并与我们达成共识。如果孩子不听，换个方式，耐心跟ta解释。之所以孩子没有我们想象的那么强求，ta们不讲道理，很大程度上是因为沟通不充分。
（2）坚定地实施规则
当我们和孩子达成共识时，一定要坚决执行规则，因为孩子往往对玩具的诱惑毫无抵抗力，很容易“屈服”。
家长可以提醒ta在孩子“犯规”之前所做的约定，这也有助于培养孩子的规则意识。
如果孩子还是不愿意，就让ta一个人呆一会儿。但是，不管孩子如何哭闹，我们都不能批评、指责孩子，而是要耐心地陪着ta，直到哭闹结束.
（3）让孩子自己做选择
当孩子提出不合理的要求时，不要直接拒绝。而是告诉孩子ta这样做的后果，让ta自己做选择。
比如一个孩子已经买了一个玩具，看到别的好东西就嚷嚷着要买。这时，他可以对孩子说：“我们已经买了一个玩具。如果买别的东西，下次出来玩就什么都买不到了。」
这样做的好处是我们把选择权放在孩子手里，不管最后结果如何，孩子都更容易接受。
说到底，财商教育不仅仅是教孩子认识「金钱」，节省花销，更是让孩子学会处理自己的需求和欲望，从而做出合理的选择。
-完-
最后我想说：不给孩子买玩具不代表不爱孩子；拒绝一个孩子并不意味着削弱孩子表达意愿的勇气。
当我们和孩子谈论物质的时候，我们希望ta能明白，有些快乐是可以买到的，但有些是无价的。
我爱这个世界。
作者：六个小组
主考官：六星(儿科副主任医师，儿科硕士)
负责编辑：牧牧